Todo un mundo de sensaciones

11 de abril de 2013 por Aitta.es

Todo un mundo de sensaciones es un método de autoayuda dirigido a padres y profesionales que trabajan con niños en el periodo inicial de la vida.

El libro es un volúmen completo que guía al lector mes a mes sobre el desarrollo del bebé indicando cómo evoluciona, qué se puede esperar que haga el bebé y cómo podemos jugar con él. Pero, sobre todo, aporta muchísimas ideas sobre posibles juegos que potencian su desarrollo. Las actividades propuestas están minuciosamente descritas y son fáciles de llevar a cabo.

Lo más práctico resulta ir avanzado poco a poco en su lectura poniendo en práctica todas las propuestas que nos describen las autoras.

¿Qué es la Lateralidad y cómo se desarrolla?

30 de enero de 2013 por AITTA

Por Ainhoa Uribe

¿Mi hijo es diestro o zurdo? ¿A qué edad se sabe cuál es la mano dominante? ¿Qué importancia tiene? ¿Es conveniente ayudarle a desarrollar su lateralidad? El término «lateralidad», a veces confuso y poco entendido, es un fenómeno cerebral complejo que requiere una gran organización a nivel neurológico.

La mano que utilizamos de forma preferente a la hora de comer o escribir no es más que un indicador. Es la punta de iceberg de la lateralidad.

La lateralidad es una función cerebral superior, que requiere un desarrollo neurológico adecuado. Se trata de la distribución de funciones que se establece entre los dos hemisferios cerebrales. Como consecuencia del desarrollo de la lateralidad tendemos a utilizar una lado del cuerpo antes que el otro para determinadas acciones.

La magia de la Navidad

30 de noviembre de 2012 por AITTA

Por Ainhoa Uribe

Ahora que nos queda muy poquito para empezar las Navidades a los padres nos surgen las mismas dudas de todos los años.

¿Es bueno o necesario que los niños reciban tantos regalos en Navidad?

¿Contarle una historia sobre los Reyes Magos o Papá Noel en el fondo no significa que estamos engañando a los niños?

¿Sólo debo celebrar estas fechas si soy creyente?

Por supuesto, siempre conviene moderar el número de regalos que reciben los niños. Pero como todas las tradiciones culturales, la Navidad supone una manera de transmitir ciertos valores y creencias a los niños.

La vuelta al cole para los niños con NEE

31 de octubre de 2012 por Invitado

 Por Virginia Miramón

La vuelta al colegio, tras las largas vacaciones estivales, supone un duro cambio para todos los niños. Implica volver a las obligaciones, a trabajar y a esforzarse, cuando el ocio y la diversión han ocupado sus vidas en los últimos meses. Supone más disciplina, adaptarse a nuevos horarios y nuevas situaciones.

Si nos cuesta a los adultos, ¿cómo no les va a costar a los más pequeños de la casa? Más aún a los niños con necesidades educativas especiales (NEE), que suelen requerir en general más tiempo para todo, incluyendo el periodo de adaptación al nuevo curso.

¿Sabías que el aislamiento social a edades tempranas afecta la función cognitiva de los niños?

8 de octubre de 2012 por Aitta.es

Siempre han suscitado mucho interés los problemas asociados a los niños que se crían en ambientes de deprivación sensorial o afectiva. Y dentro de este grupo, se suele enmarcar a los niños institucionalizados. Ahora, varios estudios hablan sobre el sistema neurológico que podría explicar las…

¿Sabías que la edad del padre también importa?

11 de septiembre de 2012 por Aitta.es

Siempre oímos embarazos de riesgo refiriéndose a mujeres que superan la cuarentena y para las que tener un hijo implica enfrentarse al hecho de correr cierto peligro. Para estas mujeres, las probabilidades de tener niños con algún síndrome (por ejemplo, síndrome de Down) son mayores que…

La importancia de desarrollar adecuadamente las bases del aprendizaje

31 de mayo de 2012 por AITTA

Cuando hablamos de niños, la primera preocupación de los padres y pediatras que les atienden es que crezca sano y se desarrolle bien. Pero, ¿qué implica un buen desarrollo?

Los médicos suelen atender más a un criterio físico: que los niños ganen peso, crezcan en talla y estén sanos, libres de enfermedades. Para los padres, que nuestro hijo se desarrolle bien normalmente implica aún más cosas: que sea un niño feliz, que le guste relacionarse con otros, que sea listo, etc. Y, aunque parezcan cosas distintas, en el fondo las diversas facetas de una persona están bastante relacionadas.

Yoga y discapacidad, una mirada hacia la integración

14 de mayo de 2012 por Invitado

El Yoga constituye una práctica muy extendida hoy en día en casi todos los colectivos. Dentro de este marco, y siguiendo los pasos de otros países europeos, así como de Estados Unidos, la práctica del Yoga se empieza a considerar adecuada para colectivos especiales como la tercera Edad o ciertas discapacidades como Autismo, Síndrome de Down, Microcefalia, Parálisis Cerebral o trastornos del desarrollo madurativo.

Estamos a acostumbrados a reconocer el Yoga como una serie de posturas físicas, pero si profundizamos en la experiencia nos damos cuenta de que el Yoga constituye un conjunto de técnicas llenas de sabiduría que permiten aplicarlo a todas las personas, sean cuales sean sus limitaciones físicas y/o psíquicas y su edad, pues el yoga nos lleva más allá del cuerpo.

Estaríamos dispuestos, entonces, a entender que “somos más que un cuerpo” y que es nuestra verdadera esencia la que entiende lo que estamos haciendo verdaderamente.

El Método Yoga Especial contempla la necesidad de crear un Vínculo Especial, de ser a ser, en el que entran en juego otros registros del Ser Humano que traspasan los límites del cuerpo y de la mente. Sólo así podremos trabajar desde el Amor y desde el Respeto hacia ese Ser Humano completo.

¿Sabías que el apego es la base fundamental de todo el desarrollo emocional de un ser humano?

13 de abril de 2012 por Aitta.es

El otro día asistí a unas jornadas impartidas por la Asociación Elisabeth d’Ornano sobre el desarrollo infantil de 0 a 3 años. En ellas se ponía el énfasis fundamental en el vínculo o apego (en este caso usados como sinónimos). Ya hemos hablado en otras ocasiones en este blog sobre el significado y la importancia del apego pero me llama especialmente la atención el desarrollo y enfoque que le da esta asociación al tema, hablando del apego como herramienta de prevención en salud mental infantil.

Parece que la asociación nació y así está en el nombre de la misma para centrar su actividad sobre el TDAH. Después de iniciar acciones formativas a profesionales sanitarios y de la educación sobre el manejo de los niños diagnosticados de hiperactividad, decidieron abrir otras vías formativas. Queda patente que aunque hay mucho trabajo a realizar hacia profesores y profesionales sanitarios con respecto a estos niños que van desde una buena medicación hasta un adecuado posicionamiento en el aula, lo más beneficioso para todos, padres, niños, educadores y hasta el sistema sanitario, sigue siendo la prevención. Es decir, que desde esta asociación se plantean cómo puede educarse a un niño para que no llegue a desarrollar determinadas enfermedades mentales.

Tratando de evitar el desarrollo del TDAH, también es posible prevenir otras enfermedades mentales ya que la herramienta que se utiliza, el apego o vínculo sano, tiene un amplio potencial de acción.

¿Sabías que el juego es imprescindible para el desarrollo cerebral?

20 de diciembre de 2011 por Aitta.es

Muchas veces a los padres nos molesta que los niños estén todo el día jugando y se lo tomen todo como un juego. Pero… ¿conocemos realmente el significado del juego? Se habla de juego cuando nos referirnos a una actividad que resulta placentera y cuyo objetivo principal es la diversión y el disfrute. Y aunque pueda parecer que se trata de una actividad frívola, sin un significado más allá, lo cierto es que tiene un significado en la evolución de los niños.

Para entenderlo deberíamos fijarnos en los animales. Seguro que cualquiera puede recordar las imágenes de un perro o un gato doméstico jugando cuando es todavía un cachorro.